Revista INTERCIENCIA
FEB 2011, VOL. 36 Nº 2 113. ISSN 0378-1844.

Artículo Número: 04.

FROM ENTHUSIASM TO PRAGMATISM:
SHIFTING PERSPECTIVES OF SUCCESS IN
INTERDISCIPLINARY RESEARCH

Cecilia Hidalgo, Claudia E. Natenzon y Guillermo Podestá.
Páginas 113-120

KEYWORDS / Interdisciplinarity / Interdisciplinary Research / Multinational Research /

SUMMARY
To formulate assessment criteria for interdisciplinary research
(IDR) taking into account its specificity and cross-cutting
nature on its own terms is a key and difficult issue. This
paper reports results from a case study of an interdisciplinary,
multi-institutional, multi-national research team convened
to address a highly complex problem with societal relevance:
to understand and model adaptive management of agricultural
ecosystems in the Pampas of central-eastern Argentina in response
to climate variability and other sources of risk and uncertainty.
The analysis focuses on the shifting perspectives and
metrics of “success” held by participants at three specific stages
of the collaboration process: the project start, an intermediate
stage (about two years into a three-year project) and the
end. The case highlights a dynamics of knowledge production
where an initial moderate level of understanding and accommodation
of alternative standpoints may not be seen as sufficient
in subsequent phases of interaction when criteria based on integrative
standards are expected to emerge. Along IDR interaction
obstacles and constraints reappear recurrently in subtle
ways, making active participants gain a rising consciousness of
the existence of new reachable aims and consequently, of novel
shades of possible misunderstandings.

DEL ENTUSIASMO AL PRAGMATISMO: CAMBIOS EN LAS PERSPECTIVAS DE ÉXITO EN LA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA
Cecilia Hidalgo, Claudia E. Natenzon y Guillermo Podestá
RESUMEN
Formular criterios de evaluación para la investigación interdisciplinaria (IID) que tomen en cuenta su especificidad y
transversalidad es un asunto difícil pero clave. Se presentan los
resultados del estudio de un equipo de investigación interdisciplinario, multi-institucional y multinacional, convocado para abordar un problema altamente complejo con relevancia social: comprender y modelar la gestión adaptativa de ecosistemas agrícolas en la Pampa del centro-este argentino, en respuesta a la variabilidad climática y otras fuentes de riesgo e incertidumbre.
El análisis se focaliza en las cambiantes perspectivas
y mediciones del “éxito”, sostenidas por los participantes en
tres etapas específicas del proceso de colaboración: el inicio, un momento intermedio (a los dos años de un proyecto de tres)
y el final. El caso ilumina una dinámica de producción de conocimiento
en la cual un moderado nivel inicial de comprensión
y acuerdo sobre puntos de vista alternativos puede no ser
considerado suficiente en posteriores fases de la cooperación,
cuando se espera que surjan criterios basados en estándares
integrativos. A lo largo de la interacción de la IID, obstáculos
y restricciones reaparecen recurrentemente en forma sutil, haciendo que los participantes activos adquieran conciencia creciente de la posibilidad de alcanzar metas más exigentes y, en
consecuencia, del surgimiento de nuevos malentendidos.

DO ENTUSIASMO AO PRAGMATISMO: MUDANDO AS PERSPECTIVAS DE SUCESSO NA PESQUISA INTERDISCIPLINAR
Cecilia Hidalgo, Claudia E. Natenzon e Guillermo Podestá
RESUMO
A formulação de um critério de avaliação da pesquisa interdisciplinar (PII) dentro dos seus próprios termos, se prõpoe
como uma questão central e problemática. Este artigo relatará
os resultados obtidos de um estudo de caso realizado por um
grupo de pesquisa interdisciplinar, multi-institucional e multinacional, reunidos com o objetivo de abarcar uma questão social tão relevante quanto complexa: a compreensão e representação através de um modelo, da administração dos ecossistemas agrícolas situados na Pampa da região centro-leste da Argentina, como respostas adaptativas às variações climáticas e outras fontes de risco e incerteza. A análise focaliza-se sobre as perspetivas alternantes e medidas de “sucesso” sustentadas pelos participantes em três fases específicas do processo de colaboração:inicio, estágio intermédio (cerca de dois anos para um projeto previsto de três) e final. O caso ilustra uma dinâmica específica de produção do conhecimento, na qual o moderado nível inicial de compreensão e arranjo de posicionamentos alternativos, podem ser considerados como insuficientes nas fases de interação
subseqüentes, dentro das quais prevê-se o estabelecimento de
critérios baseados em parâmetros de integração. Ao longo da
PII vê-se reemergir de forma sutil, porém recorrente, necessidades
e obstáculos resultantes das interações, fazendo com que
seus participantes ativos desenvolvam um estado de consciência
crescente, no que se refere o reconhecimento da existência de
novos objetivos alcançáveis e do surgimento de possíveis malentendidos e incompreensões resultantes deste processo.

http://www.interciencia.org/v36_02/index.html